नागालैंड के चुमुकेदिमा जिले में आयोजित ‘नॉर्थ ईस्ट एजुकेशन कॉन्क्लेव 2026’ को संबोधित करते हुए, मिज़ोरम के शिक्षा मंत्री वैनलल्थ्लाना ने केंद्र सरकार से आग्रह किया कि वह बड़े राज्यों के लिए अपनाए जाने वाले एक समान दृष्टिकोण के बजाय पूर्वोत्तर राज्यों की विशिष्ट भौगोलिक और सामाजिक-आर्थिक स्थितियों को ध्यान में रखकर शिक्षा नीतियां तैयार करे। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 को लागू करने में मिज़ोरम की प्रगति और चुनौतियों का जिक्र करते हुए, उन्होंने सरकारी स्कूलों में घटते नामांकन, ग्रामीण क्षेत्रों में माध्यमिक विद्यालयों की कमी, DIET और SCERT में जनशक्ति की कमी, वित्तीय बाधाओं, खराब इंटरनेट कनेक्टिविटी और सौर ऊर्जा के कार्यान्वयन में आ रही समस्याओं को क्षेत्रीय चिंताओं के रूप में रेखांकित किया। इन साझा समस्याओं के समाधान के लिए केंद्रीय सहायता की मांग करते हुए, उन्होंने राज्य द्वारा शुरू किए गए ‘प्रोजेक्ट इंटोदेल’ (जो छात्रों में वित्तीय प्रबंधन और उद्यमिता को बढ़ावा देता है) और ‘विद्या समीक्षा केंद्र’ जैसे प्रभावी कदमों की जानकारी दी, साथ ही मिज़ोरम प्रतिनिधिमंडल ने समग्र शिक्षा 3.0 और PM-USHA के क्रियान्वयन के लिए राज्य की परिस्थितियों के अनुकूल प्रस्ताव भी सौंपे।
